Texto ensino fundamental para interpretacao

Publicado by Mariana

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À janela onde trabalho. Pastai, pastai, olhos meus B o desenvolvimento da cidade destruiu a natureza.

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Lembram da história do Mogli, o menino que foi criado entre os lobos quando era bebê? A história é a seguinte: Principalmente a foto em que o papai Munda é visto andando de bicicleta com Rani. As pessoas que defendem os animais, os ativistas, ficaram impressionados com a história e querem que Munda seja solto. Quem sabe até com a ursa também. Se essa história da vida real fosse igual à de um conto de fadas de um livro, isso certamente iria acontecer.

A a história da ursa é igual à história do menino que foi criado entre lobos. B é proibido ter animais silvestres em casa e, por isso, o papai Munda foi preso. D as pessoas que defendem os animais ficaram impressionadas com a história. O menino nissei sentou no banco de jardim.

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D O medo de um grande mal nos ajuda a suportar um mal menor. A professora Veronica usa a ferramenta para estimular o debate sobre assuntos tratados em sala de aula. Assinale o trecho em que se apresenta a fala de Isabella. Acho legal ter blog porque você.

C A professora Veronica usa a ferramenta para estimular o debate sobre assuntos tratados emsala de aula. E os pais também. Nem da cenoura as hóstias desbotadas. Deixarei as pastagens às manadas.

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Fiquei sozinho, ali no ermo da estrada de ferro. Os meus primos e os moleques tinham corrido. Comecei a chorar, com medo do silêncio. Muito de longe, o trem apitava. Nunca mais em forma minha vida o heroísmo me tentaria por essa.

A palavra derivada que segue a mesma regra é. A os meninos puseram uma grande pedra nos trilhos, mas um moleque parou o trem com um pano vermelho. B os meninos pararam o trem com um pano vermelho pregado em um pau e puseram uma grande pedra nos. D o narrador empurrou a pedra que tinha sido colocada nos trilhos e um moleque parou o trem com um pano.

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2018

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A mais esperta do que o galo. B menos esperta do que o galo. D muito esperta, alem de corajosa e brincalhona. A ao canto do galo. B à raça do galo. C à cor do galo.

D ao físico do galo. A raposa andava maluca para pegar o gato. Com um salto de banda, o danado sempre se safava. Chegou-se para o gato e propôs a paz: Vamos agora viver em paz! O gato aceitou e começaram as lições no mesmo dia. A raposa era aluna dedicada e o gato ótimo professor. Ensinou o salto de banda, o salto em espiral, a cambalhota simples, a cambalhota-com-pirueta, o duplo-mortal, o triplo-mortal e até o saca-rolha-composta.

Deu um volteio de banda, rolou no ar, e a raposa passou chispando por ele, indo esborrachar-se num toco de aroeira. Ainda tonta da queda, a raposa voltou-se para o gato e protestou: Esse é o pulo do gato! A viver em paz. B brigar para sempre. C dividir os filés de rato. D viver cada um no seu canto.

1 comentarios
  1. Gustavo:

    B os meninos pararam o trem com um pano vermelho pregado em um pau e puseram uma grande pedra nos. B menos esperta do que o galo.