Relatorio individual de aluno com autismo

Publicado by João Guilherme

Tia da creche 15 de abril de Anônimo 16 de abril de Tia da creche 16 de abril de Anônimo 29 de abril de Anônimo 14 de maio de Melissa Souza 29 de setembro de Andréa Nascimento 27 de outubro de Meg 20 de abril de Anônimo 16 de junho de O aluno comparece aos reforços, mas apresenta resistência em realizar as. O aluno mostra resistência em usar o óculos, desta forma a professora.

Eliane 11 de maio de O valor cobrado é simbólico. Agradeço a todos pelo carinho de sempre, Pedagoga Viviane. Acompanhe o Educar é viver: Amigos que estiveram aqui recentemente!

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Inventa desenhos garatujas e rabiscos para representas a escrita. Às vezes só usa vogais, ou só consoantes, ou consoantes e vogais. J O aluno é participativo e interessado. J expressa-se bem oralmente.

Como elaborar o relatório de um aluno autista?

J apresenta facilidade para se comunicar. J participa das rodas de conversa, expressando-se muito bem. J aprecia ouvir histórias. J reconhece as letras do alfabeto. J reconhece o nome.

O meu filho revela problemas, o que fazer? De um modo geral, a iniciativa pode vir de: Quando é que o PEI tem de ser revisto? Este relatório circunstanciado deve:

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